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一间实验室，承载着一所大学最生动的实践课堂；一支团队，用二十年光阴回答着同一个问题——何为良师。中国人民大学普通物理实验教研室组建于2006年，九名教师、三代人接续，把“寻根问理、探物求真”写进了每一节实验课、每一次仪器调试、每一盏深夜仍亮在实验室的灯光里。2026年，这支常年扎根教学一线的队伍获评中国人民大学师德优秀集体。荣誉背后，是一群物理人对“上好一门课、育好一批人”最朴素也最坚定的执念。

这份沉甸甸的荣誉，既是肯定，更是期许。下面，让我们一同走近这支优秀的教研集体。

右三为张红霞副教授代表团队领奖

集体概况

中国人民大学普通物理实验教研室成立于2006年。现有成员9人，其中教授4人(程志海、程鹏、陈珊珊、袁轩一)、副教授3人（张红霞、庞斐、王乐）、讲师1人（刘娟娟）、高级工程师1人（许瑞），形成了一支“老中青结合、教学科研融合”的高水平梯队。多年来，教研室始终牢记为党育人、为国育才使命，将师德师风建设摆在队伍建设首要位置，秉持“寻根问理、探物求真”的育人理念，在立德树人、教学创新、科研反哺教学、全员全方位育人等领域深耕实干，锻造出一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的师资队伍，为学校物理学科建设与拔尖创新人才培养筑牢坚实根基。教研室全体教师坚守三尺讲台，厚植责任担当，统筹推进实验教学、教学研讨、科学研究、学生科创与竞赛指导等各项工作。在高质量完成课堂教学任务的同时，引导学生在实践探究中锤炼创新思维，以实际行动扛起熊猫体育 学生实践培养的重任，生动诠释新时代高校教师的使命情怀与责任担当。

风采展示

中国人民大学普通物理实验教研室始终坚持立德树人根本任务，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，秉持“寻根问理、探物求真”理念，在师德建设与人才培养上成效显著。

团队深耕教学一线，获批教育部第二批国家级一流本科课程《人文物理通识与探索性实验》及校级“123”金课、课程思政示范课，主持“数智赋能”等多项教改项目，荣获北京高校优秀教学创新示范案例、校青教赛二等奖及“教师讲述育人故事”三等奖，充分发挥示范引领作用；坚持科教融汇，将科研优势转化为教学资源，指导学生斩获全国大学生物理实验竞赛国赛二等奖、三等奖多项及北京市物理学会竞赛团体奖，依托“五训品牌项目”构建高阶思维培养体系，并指导学生获批“求是学术”最高级别立项，显著提升学生创新能力；践行全员育人，成员勇担社会责任，多人获评校“先进工作者”、“优秀班主任”，注重将思政元素融入实验设计，着力培养学生跨学科思考与解决复杂问题的能力，集体氛围和谐向上；同时锚定科技前沿，在量子材料、凝聚态物理等领域取得显著成果，获校优秀科研成果特等奖，以高水平科研反哺教学，以实际行动诠释了新时代人民教师的责任与担当。

未来，普通物理实验教研室全体教师将把这份表彰化为前行动力，持续筑牢师德师风根基，坚守为党育人、为国育才初心使命。在教学改革创新、拔尖人才培育、前沿科学研究等工作中接续攻坚，充分发挥师德先进集体的示范引领作用，砥砺深耕、笃行致远，为学校“双一流”建设和物理学科高质量发展贡献更大力量。